Hilfertsheem College brengt op allerlei manieren de samenleving in de school en de school in de samenleving.
Wij willen onze leerlingen opleiden tot weerbare mensen, die kunnen leven in de maatschappij van nu, maar ook in de maatschappij van de toekomst. Dat vereist van hen een kritische, zelfbewuste houding: weten waar voor te staan en opkomen voor jezelf. Maar ook: oog hebben voor de medemens en opkomen voor anderen. Er voor elkaar zijn als het nodig is. Hierbij is het ontwikkelen van duidelijke waarden- en normenpatronen heel belangrijk. Wij stimuleren daarom sterk dat onze leerlingen concreet
aan de slag gaan met vragen als: Wie ben ik? Wat vind ik? Wie wil ik zijn?
We doen dat in onze lessen, maar ook daarbuiten. Wij vinden dat burgerschapsvorming praktisch tot uiting moet komen in onze school. Leerlingen hebben bepaalde taken, zoals milieudienst. Na iedere pauze helpt een groepje leerlingen de conciërges met het opruimen van de kantine. Leerlingen participeren in de leerlingenraad en denken mee over de afspraken in de school of ons onderwijs. Een groep leerlingen van onze school zijn Techniek Ambassadeurs. Zij krijgen training en helpen mee bij events rondom de techniek. Ook bij het oplossen van conflicten met elkaar of medewerkers van de school
krijgen leerlingen begeleiding. Daarnaast hebben veel activiteiten die we doen in het kader van de Gezonde School een link met burgerschapsvorming. Jaarlijks doen onze leerlingen uit leerjaar 2 het project “Globaland” en in leerjaar 3 en 4 komt burgerschapsvorming natuurlijk aan de orde in de lessen maatschappijleer en maatschappijkunde. In de profielen van de bovenbouw is beroepshouding een terugkerend thema in de lessen. In ons schoolplan wordt het onderwerp burgerschap verder uitgewerkt voor de komende jaren. Wij vinden het belangrijk om hierin de juiste keuzes te maken in samenwerking met de werkgroep Gezonde School en een aantal collega’s met expertise op dit terrein. Natuurlijk betrekken we daar ook onze leerlingen en hun ouders bij.
